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Actualizado: hace 3 días 6 horas

[31-03-2017] Convocatoria de selección de centros educativos que deseen acoger profesorado de Alemania, Austria, Bélgica, Francia, Italia, Países Bajos, el Reino Unido, la República de Irlanda o Suiza para la realización de Estancias Profesionales...

Vie, 31/03/2017 - 09:31

Las estancias profesionales son visitas de estudio en las que un centro educativo de uno de los países participantes (Alemania, Austria, Bélgica, Francia, Irlanda, Italia, Países Bajos, Portugal, Reino Unido o Suiza) acoge a un/a docente por un período de dos semanas en el curso 2017- 2018, durante el cual se desarrollará el plan de actividades programadas conjuntamente.

Este programa tiene como finalidad, para los centros educativos, reforzar el conjunto de acciones destinadas a favorecer intercambios culturales, conocer otras metodologías, así como fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras y la participación en programas educativos europeos. Son indudables las ventajas que se derivan de la visita de personal docente europeo, por lo que supone de contactos e inmersión lingüística y cultural con nuestros homólogos docentes europeos.

Los centros educativos interesados en participar en este programa podrán hacerlo en una de estas dos modalidades:
a) Como centro de acogida para un docente ya identificado, procedente de alguno de los países incluidos en esta convocatoria, y que esté participando en un programa de movilidad profesional en su país de origen.
b) Como centro que desea acoger a un docente de alguno de estos países y que, en el caso de haber demanda, le sea asignado a través de esta convocatoria.

En ninguno de los dos casos se recibirá ayuda o compensación económica alguna. Solamente se podrá asignar un docente por centro educativo. La estancia profesional se desarrollará de acuerdo al plan de actividades establecido por ambas partes y en ningún caso conlleva la obligatoriedad de impartir docencia.

Requisitos.–Podrán presentar candidatura aquellos centros educativos, sostenidos con fondos públicos, que impartan enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006 en su redacción dada por la Ley Orgánica 8/2013. La distribución de plazas se ajustará a la oferta recibida desde cada uno de los países participantes, dependiendo de las características de los centros educativos de destino y de los perfiles profesionales de los docentes que sean acogidos. Asimismo, se favorecerá la distribución territorial de los docentes entre todos los centros que lo soliciten.


Documentación, solicitudes y plazo de presentación

Documentación:
a) Solicitud de participación debidamente cumplimentada a través de la sede electrónica, sección «Trámites y Servicios».

Modalidad a): el centro educativo indicará en la solicitud de participación los datos personales y profesionales correspondientes al profesor europeo identificado y el nombre del docente responsable de la acogida.
Modalidad b): indicará en su solicitud de participación su preferencia por un máximo de dos países de origen del docente visitante y el nombre del docente responsable de la acogida.

b) Esquema del programa de actividades previsto para el docente acogido según anexo I.

El plazo de presentación de solicitudes y documentación acreditativa abarca desde el 29 de marzo hasta el 17 de abril de 2017, ambos incluidos.

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía concederá los permisos pertinentes para que las personas beneficiarias de estas estancias puedan  desarrollar sus estancias, según el programa de actividades previsto, en centros bajo su jurisdicción.

La presente convocatoria y toda la información sobre la misma se ha publicado en el BOE Núm. 74, de 28 de marzo de 2017, páginas 23171 a 23179. 


                                                El Director General de Innovación


                                                   Fdo: Pedro Benzal Molero

[29-03-2017] Convocatoria de los premios Move2Learn-Learn2Move, dotados con bonos de viajes por Europa para el alumnado participante en proyectos eTwinning

Mié, 29/03/2017 - 11:44

Con motivo del 30º Aniversario del Programa Erasmus (actualmente Erasmus+), la Comisión Europea ha lanzado la iniciativa “Move2Learn-Learn2Move”. Se trata de un concurso destinado al alumnado de proyectos eTwinning, que recibirá un bono de viaje como premio. Se estima que alrededor de un total de 5000 alumnos y alumnas procedentes de los países de la acción eTwinning se beneficiarán de esta ayuda.

Los bonos de viaje tienen un valor, por norma general, de 350€ por persona. Además, se contemplan otras situaciones excepcionales que conllevan un aumento en el bono hasta los 530€; esas situaciones son los viajes con origen en las Islas Canarias o en municipios con un coste por desplazamiento hasta un centro de transportes principal mayor de 100€  y las visitas a los socios de proyectos (se explica más adelante).

El plazo para poder participar abarca desde el 20 de marzo hasta el 30 de junio de 2017.

Requisitos para participar en el concurso Move2Learn-Learn2Move:

  1. Alumnado con 16 años cumplidos antes de 31 de diciembre de 2017.
  2. Participación en proyectos eTwinning registrados entre 1 enero de 2016 y 30 de mayo de 2017.
  3. Solicitud de Sello de Calidad enviada entre 1 de septiembre de 2016 y 30 de junio de 2017. En caso de haber solicitado el Sello de Calidad en este rango de fechas y cumpliendo los requisitos 1 y 2,  esas solicitudes vuelven a estar activas con el objetivo de solicitar la participación en esta iniciativa.

Otros datos de interés

La inclusión será un criterio prioritario a la hora de seleccionar a los proyectos ganadores y por ende, a los alumnos beneficiarios de los bonos de viaje. Es importante destacar que no se trata de un requisito, es un criterio. Otro criterio puntuable es si el grupo-clase ha realizado con anterioridad un viaje al extranjero de forma conjunta o no.

Existen 3 opciones de viajes disponibles:

  • Viaje individual
  • Viaje del grupo-clase para visitar a centros socios del proyecto en cuestión
  • Viaje del grupo-clase a cualquier otro destino

La Comisión Europea es responsable de seleccionar los ganadores previa evaluación de los Servicios Nacionales de Apoyo, así como de designar a la organización gestora de la compra de los bonos de viaje. Por lo tanto, los billetes son adquiridos por esa organización y no por los participantes.

Fechas relevantes

  • Periodo para enviar solicitud de participación: desde el 20 de marzo hasta el 30 de junio de 2017.
  • Resolución del concurso: principios del mes de agosto de 2017.
  • Periodo para realizar el viaje: mediados de agosto de 2017 hasta 31 diciembre de 2018.

 


                                  

Sevilla, 29 de marzo de 2017
EL DIRECTOR GENERAL DE INNOVACIÓN


Fdo: Pedro Benzal Molero

[29-03-2017] II Certamen de Artes Plásticas "Profesor Eduardo Muñoz Osuna"

Mié, 29/03/2017 - 08:08

El I.E.S. Profesor Tierno Galván de Alcalá de Guadaira (Sevilla) convoca el II Certamen de Artes Plásticas “Profesor Eduardo Muñoz Osuna”.

Dicho concurso va destinado al alumnado que se encuentra cursando Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior, en Andalucía.

El tema y el tamaño será libre. Las obras deberán presentarse sobre soporte o marco que permita su exposición.

Estas se entregarán del 3 al 28 de abril de 2017 en la Secretaría del I.E.S. Profesor Tierno Galván, sito en Avda. Prolongación Reyes Católicos, s/n. 41500 Alcalá de Guadaira (Sevilla), de 9.00 a 13.00 horas.

Las obras se acompañarán del correspondiente boletín de inscripción.

Para más información relacionada con el certamen, se podrá contactar con el IES Profesor Tierno Galván. TF: 955.682616 / 955.622104.

Correo electrónico: 41011014.edu@juntadeandalucia.es

[22-03-2017] Modelo para favorecer la escolarización en el primer ciclo de la Educación Infantil en Andalucía

Mié, 22/03/2017 - 13:22

La Administración educativa andaluza viene fomentando la educación infantil del primer ciclo y sin perjuicio de que esta enseñanza no forme parte de las declaradas obligatorias y gratuitas, se ha fijado como objetivo promover la oferta de plazas de cero a tres años de manera que el servicio de atención socioeducativa pueda extenderse y prestarse al mayor número de familias posibles.

Para ello, se va a establecer un Programa de ayuda a las familias para el fomento de la escolarización en el primer ciclo de la educación infantil en Andalucía contando con la adhesión de los centros educativos de primer ciclo de educación infantil.

La puesta en marcha de este nuevo modelo sustituirá al sistema de convenios de financiación de puestos escolares que expiran su vigencia a finales del presente curso escolar. Se trata de seguir avanzando en competitividad, concurrencia, seguridad jurídica y apoyo a las familias que quieren escolarizar en esta primera etapa que es fundamental para la conciliación y para el éxito educativo, adaptando el mismo a las nuevas condiciones socioeconómicas de las familias andaluzas, con un modelo abierto a la inclusión de mayor número de centros.

El sistema de ayudas mejora su progresividad para ser más justo y distributivo, ajustándose para las familias con mayores necesidades (riesgo y exclusión social, violencia de género, víctimas de terrorismo, familias con bajo nivel de renta,… que tendrán bonificación completa o gratuidad de la plaza escolar). Las bonificaciones se adecuan a la realidad social y económica de las familias y dicho servicio se ofertará en condiciones de calidad. Dichas bonificaciones al precio de los servicios se determinarán, como ya se viene aplicando, en función de la renta per cápita, manteniéndose la gratuidad a las familias que venían recibiendo el servicio socioeducativo, al que se sumarán nuevas familias favoreciendo la igualdad de oportunidades.

Este modelo de educación infantil de primera infancia se ha explicado a los representantes de los agentes sociales y económicos afectados por la implementación del cambio (familias, patronales y organizaciones sindicales), siendo el objetivo compartido por todos garantizar la escolarización para que el inicio del curso escolar 2017/18 en este ciclo se desarrolle con la misma normalidad que en años anteriores.

La Administración ha recogido, estudiado y valorado las diferentes propuestas del sector, aceptando entre otras, las relativas a la fijación de una horquilla de pequeña amplitud entre el precio máximo y mínimo del servicio de atención socioeducativa, para no perjudicar a las familias que venían abonando un precio inferior, y en el caso de niños nacidos tras la finalización del periodo ordinario de escolarización serán contempladas su admisión y ayuda.

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